LA LABOR TUTORIAL EN LA PANDEMIA POR COVID – 19 APOYADA EN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
DOI:
https://doi.org/10.18583/umr.v7i3.210Palabras clave:
Tutoría en línea, Covid 19, tecnologías de la información, herramientas tecnológicas.Resumen
El objetivo de esta investigación fue identificar las herramientas tecnológicas que sirvieron como apoyo a los profesores tutores
para efectuar la labor tutorial en la pandemia por Covid - 19. El estudio fue cuantitativo, no experimental transeccional descriptivo
- exploratorio, participaron 25 profesores tutores de la Universidad Tecnológica de Nayarit, México; la recopilación de datos fue
mediante una encuesta aplicada en línea. Los resultados indicaron que los profesores impartieron tutorías individuales y grupales
empleando herramientas tecnológicas como medio de contacto con sus estudiantes, como WhatsApp y Google Meet. La conclusión
del estudio indica que el aprovechamiento de los medios tecnológicos favorece entornos educativos modernos y flexibles en la
tutoría, donde el uso de tecnología permitió garantizar el acompañamiento de los estudiantes en su formación, superando los
retos de comunicación que presentó la pandemia por Covid - 19.
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