Management Review

CAMBIOS EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA FINANCIERA DE UPEMOR EN RELACIÓN A LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS DURANTE LOS CICLOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA.

Alicia Herrera Campos, Eréndira Hernández Lemus — Fri, 16 Dec 2022 00:00:00 +0000

Se analizaron los estilos de aprendizaje de Kolb (EAK) de estudiantes de la carrera de Ingeniería Financiera (IFI), de la Universidad Politécnica del Estado de Morelos (UPEMOR), con el propósito de analizar los cambios que experimentan en relación con
las competencias adquiridas durante los tres ciclos de formación académica, a través de un estudio exploratorio longitudinal,
en el cual se empleó una metodología cualitativa.

RELACIÓN DE LA CULTURA FINANCIERA CON EL PERFIL DEMOGRÁFICO DEL EMPRESARIO EN VILLA DE ZAACCHILA

umr — Fri, 16 Dec 2022 00:00:00 +0000

El artículo se deriva de una investigación del año 2021 en el municipio de la Villa de Zaachila Oaxaca. La investigación es de tipo
cuantitativo con alcance descriptivo correlacional y transversal con diseño no experimental. El objetivo es identificar la relación
entre el perfil demográfico de los empresarios con la cultura financiera. Los resultados demuestran que hay mayor relación entre
la cultura financiera con el nivel de estudios y tener hijos.

LA LABOR TUTORIAL EN LA PANDEMIA POR COVID – 19 APOYADA EN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Fri, 16 Dec 2022 00:00:00 +0000

El objetivo de esta investigación fue identificar las herramientas tecnológicas que sirvieron como apoyo a los profesores tutores
para efectuar la labor tutorial en la pandemia por Covid - 19. El estudio fue cuantitativo, no experimental transeccional descriptivo
- exploratorio, participaron 25 profesores tutores de la Universidad Tecnológica de Nayarit, México; la recopilación de datos fue
mediante una encuesta aplicada en línea. Los resultados indicaron que los profesores impartieron tutorías individuales y grupales
empleando herramientas tecnológicas como medio de contacto con sus estudiantes, como WhatsApp y Google Meet. La conclusión
del estudio indica que el aprovechamiento de los medios tecnológicos favorece entornos educativos modernos y flexibles en la
tutoría, donde el uso de tecnología permitió garantizar el acompañamiento de los estudiantes en su formación, superando los
retos de comunicación que presentó la pandemia por Covid - 19.

REPRESENTACIONES SOCIALES DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA FINANCIERA RESPECTO A LA ÉTICA.

David Montes Espinoza — Fri, 16 Dec 2022 00:00:00 +0000

El objetivo de la presente investigación es comprender las Representaciones Sociales que los estudiantes de Ingeniería Financiera
de la Universidad Politécnica del Estado de Morelos tienen acerca de la Ética. Se trata de una investigación de orden cualitativo
mediante un estudio exploratorio realizado a estudiantes mujeres y hombres de sexto cuatrimestre, a través de una entrevista
semiestructurada, la cual recoge información de las tres dimensiones de las Representaciones Sociales: Información, Actitud y
Representación. Los resultados muestran en cuanto a la dimensión de Información que los estudiantes no cuentan con datos
precisos para definir el concepto y el propósito de la ética; en cuanto a la dimensión de Actitud, los datos arrojan una actitud
positiva frente a la ética y todo lo que se relaciona con ella, y; respecto a la dimensión de Representación muestran una clara
identificación de la ética con los valores morales.