La internacionalización en las Instituciones de Educación Superior, caso UNITESBA Universidad
DOI:
https://doi.org/10.18583/umr.v6i2.183Palabras clave:
Internacionalización, COIL, intercambio en línea, aprendizaje activo, ciudadanos globales.Resumen
Este estudio surge ante la necesidad de ofrecer a los estudiantes experiencias de internacionalización en casa. Describe el diseño e implementación del método de aprendizaje colaborativo internacional en línea entre la Universidad de Arizona y UNITESBA. El proceso demostró que es posible brindar experiencias de internacionalización desde casa y formación de una ciudadanía global. Algunos resultados fueron: 86% manifestó percepción positiva, 42% comunicación fluida, 21% indiferencia
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